学 习 管 理 系 统（Learning Management System，简 称 LMS）是Saharanpur新浪网专业课程建立、专业课程天然资源建设、专业课程通告发 布、新浪网工作台与笔试、沟通交流交互、终端自学、课业评估结果点评、 教学质量监视等机能于多功能，可全力支持教员课后教学与小学生自学 全操作过程的控制系统。自学管理网络平台在院校实施科技与基础教育课后教学广度结合的操作过程中充分发挥了关键作用，可提供更多Sitapur 课后教学、滑动课后等多种不同课后教学形式的实现方向，已成为院校 基础教育中必不可少的重要组成部分。
自学信息控制系统源于 20 世纪 90 年代的欧美国家，起初用于民营企业的 E-learning 应用领域领域，由于基础教育科技可有效率助力基础教育改革，从而使 LMS 幼教获得了加速产业发展，提供更多 LMS 的网络平台供应商和开发人员也大量不断涌现。Edutechnica 根据美国基础中华人民共和国教育部 IPEDS 数据统计数据了四年制小学生数目超过 500 个的 基础教育机构，结果显示采用 LMS 的使用者达到 90%以上，LMS 在民营企业专业培训、幼教等应用领域领域获得了应用领域，并受到师 生的两极化普遍认可。不过，随着课后教学科技的高速路产业发展，一些 LMS 网络平台已不能满足用户全校师生们的采用需求，难以更快地全力支持 以自学者为中心的课后教学操作过程。2017 年新媒体国联正式发布的 《夜空报告》高等基础教育版将新一代自学信息控制系统（Nextgeneration LMS，NGLMS）做为 2～3 周内两极化应用领域的技术， 并将其做为关键交叉学科 。目前海内外院校遭遇自学管理控制系统升级换代插值的问题， 责任编辑通过分析比较海内外市场上 3 款非主流自学信息控制系统 的机能差别及优缺点，提出优先选择控制系统应重点考虑的因素， 以求为院校自学信息控制系统优先选择提供更多参照。
