具体来说，Java做为两门精确性极强的词汇，进阶是无从的。
但要控制系统全面性地自修Java，那的确会有很大的技术难度。
假如每一人都能透过自修，控制系统全面性的掌控Java。
那更要开办计算机系干甚么？更要去培训机构干甚么？
初学者要齐头并进把此基础努力学习，特别注意几点。
1.勤练
许多人在自修的这时候都讨厌看音频看电视或是是跟著同学课上自修，却忽视了十分关键的一点儿，那是敲标识符练,自修Java程式设计,关键的一部份是要急速的练，他们多亲自动手敲标识符才能努力学习。
因此要多敲多练，即便是Pseudophoxinus单纯的没用的部份，也要把它亲自动手敲两遍才行，程式设计本是两个较为乏味的自修操作过程，关键的是在那个操作过程中赢得甚么。
2.多课堂教学
在Java自修操作过程中最关键的部份是要把教给的文本展开课堂教学应用领域，有的是机能能用多种相同形式展开同时实现，此时他们要是把它尽量的都展开两遍练,相同的同时实现形式所须要的API,继续执行的工作效率,代码的方法论等都是各不相同的。在那个操作过程中易于他们加深对知识点的理解。
3.要坚持
在乏味的程式设计自修中，想要有所赢得达到他们的目的，要是坚持到底，不能够三天打鱼两天晒网这样展开自修, 在人的事情面前只要是坚持不懈，努力自修就会赢得好的成果, 因此很大要学会坚持。
4.须勤问
对应在Java培训自修的操作过程中要多展开询问，遇到自修中不明白的问题或是是没学懂的文本很大要及时的问同学，不能积累问题，问题是越积越多可能到后期都无法展开自修，影响自修效果和进度。
5.多交流
同学之间的交流能展开互相鼓励，自修形式交流自修,交流不仅能增强自修效果，还能提升自修工作效率。
正式自修分为三个阶梯： 初学，进阶，高手
第一： 初学 （理论知识阶段）
许多同学刚刚自修java，通过看电视，或是看音频。那个阶段是积累理论知识的这时候，相对较为容易，两个小知识点，信息量少，跟著思路走就能。
在那个阶段，许多同学学得很快，感觉程式设计好单纯。
随着自修的深入，大多数同学会产生混乱。 为甚么？ 所有的是技术背后都有原理，前面都有应用领域场景，相同应用领域场景有相同使用形式。 信息量逐级增加。
信息量逐级增大后，会有甚么问题？
教给后面忘记前面。新技术急速出现，感觉永远学不完。 丧失兴趣或信心。理论知识阶段，更关键的是理解原理和规律， 知识点的细节记不住可后面查找。自修形式更关键的是交流讨论，理解和总结。 多问为甚么是关键！
第二： 进阶 （熟练度）
两个项目从0到1的操作过程才是最宝贵的，也是新手提升最大的部份。 但从书本或是音频中，很难自修那个操作过程。
技术的应用领域能力换句话说是 技术的分解排序能力， 当遇到两个需求，该如下同时实现？
基本的思路是把需求分解成原子操作。原子操作代表开发当中的基本操作，也是在知识点当中教给的，比如数据库操作，sql，框架的基本使用等等。
假如能把需求分解为原子操作序列，开发完成只是时间快慢的问题。往往刚刚开始自修程式设计的同学，不善于或是懒得去思考。毕竟看音频是被动的，分析问题是主动思考。自修只是看看音频，本质上是思考的懒惰。
因此须要找大量的练和项目案例展开课堂教学！！！
第三： 高手（业务和性能）
程序员是把理论知识组合应用领域起来解决用户的问题。（或是提高用户的工作效率）
第三个等级的知识更加多元化，相同行业涉及相同的领域知识，信息量也是增大。
业务解决用户的问题，能赚钱。性能用最小的资源，解决用户的问题，能省钱。因此在企业开发中，须要考虑更多和成本，时间，用户等相关的问题。
总结： 掌控理论知识后，须要大量的标识符去课堂教学，才算进阶。
