编程说起来很“唬人”，弄懂很简单！少儿学编程比学数理化还容易

自然科学小课后|程式设计说出来很“说实话”，搞清楚了只不过很单纯！幼教学程式设计比学王若若还难哟

互联网互联网时代，专业委员会程式设计就保有两把通向真实世界的锁匙。随着科技的普及化，拒绝接受潜能、自学潜能大列佩季哈区的孩子们也开始自学幼教程式设计。那究竟甚么是幼教程式设计呢？

甚么是程式设计

介绍幼教程式设计以后，他们具体来说要对程式设计有一个基本概念。程式设计词汇，是人与排序机系统沟通沟通交流的一种某一方式，就像用口语与我们沟通交流那样。只有通过恰当的词汇叙述，就可以让我们懂我在说甚么。比如说他们想让双亲给他们10元零用钱，他们会说“爸妈，给我10元钱吧，我想买小轿车”。如果他们说“10元爸妈零用钱小轿车给我吧”，他们一定很懵。反之亦然，他们用程式设计词汇和恰当的句法和排序机系统沟通沟通交流，它就会按他们的设想继续执行，得到他们想的结论。

程式设计词汇有很多种不同，常见的有C词汇、C++、C#、Java、PHP、Python、JavaScript、Objective-C、Swift、Go词汇、汇编词汇等，五种词汇擅于的也不那样。比如说C++、C#擅于做图形界面插件，JAVA适宜做伺服器后台程序，JavaScript适宜做页面可视化效用，Objective-C适宜合作开发智能手机APP。就像造房子，有的是金属材料适宜打地基，有的是适宜做架构，有的是适宜点缀。掌控专业委员会和充分运用这些程式设计词汇就化身成为符合要求的石匠、架子工和家装师。

现实生活中，程式设计的应用领域十分广为，从日常生活碰触的智能手机、页面、APP，到人工智慧、人脸、音频辨识、超高速、大数据排序等，可以说程式设计无所不在。

甚么是幼教程式设计

介绍了程式设计后，下面这里就介绍一下幼教程式设计和程式设计的关系。程式设计主要是作为一种工具使用，也是软件合作开发人员谋生的手段。而幼教程式设计，并不是为了让孩子从事软件合作开发的行业，而是为了通过程式设计游戏启蒙、可视化图形程式设计等，培养学生的排序思维和创新解难潜能。幼教程式设计旨在孩子九大潜能的培养：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，序列与条件，调试操作潜能。

为了帮孩子自学和掌控程式设计的基本原理的方法，目前针对6-18岁幼教开展的程式设计教育，幼教程式设计教学大致分为两种：一种是Scratch或是仿Scratch的图形化程式设计教学，利用动画、音乐、故事和游戏等，培养幼教的兴趣，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏。设计者运用充满乐趣的可视化程式设计代替复杂枯燥的代码，如同画画那般轻松。在操作界面中用五颜六色的程序块代替孩子不易懂的枯燥代码，孩子用拖拽的方式像在画布中画画那样操作，这个过程形象来说更像搭积，画出或搭出一幅幅动态的画作，程序自动再在底层生成出相应代码进行呈现。整个过程妙趣横生，不仅降低了孩子自学的难度，并能在学中玩，玩中学，调动他们自学的积极性。

此外，还有机器人程式设计，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动出来，着重培养孩子的动手潜能。这种形式是基于Python、C++等高级程式设计词汇的排序机系统程式设计教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业自学和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉程式设计原理，继续执行代码操作，适宜有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。