随著信息技术的加速产业发展，程式设计专精技能愈来愈受现代人的倚重。愈来愈多的成年人和小孩们早已开始碰触程式设计基础教育。尽管成年人和小孩们都在自修程式设计，但她们的自修目地和方式是相同的。责任编辑将从成年人程式设计和幼教程式设计三个各方面来深入探讨她们间的差别。
成年人程式设计更著重高组织工作效率自修和新颖专精技能
成年人程式设计自修者一般来说早已有了很大的组织工作实战经验和日常生活实战经验，她们在自修程式设计的操作过程中更为著重高组织工作效率自修和新颖专精技能。成年人程式设计自修者一般来说在自修程式设计的操作过程中，会优先选择许多专精的程式设计专精课程或是自修，她们更为著重自修组织工作效率和新颖专精技能。成年人程式设计自修者一般来说会优先选择许多前述工程项目来锻炼身体他们的程式设计潜能，因而透过专精技能合格证书来断定他们的程式设计潜能。
幼教程式设计更著重娱乐性和格斗游戏化自修
较之成年人程式设计自修者，幼教编程自修者更著重娱乐性和格斗游戏化自修。在自修程式设计的操作过程中，幼教程式设计自修者一般来说会参与程式设计俱乐部队或是程式设计年级，她们会在那些公益活动中自修程式设计科学知识，因而透过格斗游戏化自修来提升他们的程式设计潜能。幼教程式设计基础教育著重培育小孩们的思维能力和创造性，她们会透过撰写小格斗游戏或是小应用领域来锻炼身体他们的程式设计潜能。
成年人程式设计和幼教程式设计尽管都是自修程式设计，但她们的自修目地和形式是相同的。成年人程式设计自修者更著重高组织工作效率自修和新颖专精技能，而幼教程式设计自修者更注重娱乐性和格斗游戏化自修。不论是成年人却是小孩，自修程式设计都是一类十分有用的潜能，它能协助他们更快地认知和利用信息技术，与此同时也能提升他们的创造性和补救的潜能。因而，他们如果依照他们的市场需求和目地来优先选择适宜他们的程式设计基础教育形式。
