群山重叠，群山连绵不断。云南省鹿寨佤族自治县位于滇西南国境圣戈当斯区，全县约99%的面积是山区。
人们还记得，这个藏在大山里的小村，去年迎来一则捷报：2021—2022学年“全国中小学信息技术技术创新与实践大赛”Coding创意程式设计国际级中，43人进入半决赛，6人获奖。这6人中就有鹿寨县勐董镇服务中心完全小学教员陈小兵专业培训的小学生。而今年44岁的陈小兵，其实是一名“门外汉”自修程式设计、从事幼教程式设计教学的乡村外语同学。
最初接触程式设计这一概念时，陈小兵既兴奋又焦虑：“科技飞速发展，乡间的小孩怎样跟上新产业发展？”
鹿寨县此基础教育此基础相对薄弱，此基础教育信息技术产业发展滞后。2018年，此基础教育部此基础教育技术与天然资源产业发展服务中心援疆结对鹿寨县，给这里带来了此基础教育信息技术天然资源。当年11月，在机关团体单位的全力支持下，鹿寨建设了一间县级技术创新自修服务中心，开展10场教员专业培训。陈小兵就是县里第一批接受少年儿童程式设计此基础教育专业培训的同学之一。
专业培训的程式设计教学方式，是通过可视化图形程式设计软件，像捞虾一样，组合不同模块的程式设计命令，以实现动画电影、游戏等特定的功能。即使如此，对于零此基础“新锐”的陈小兵来说，挑战也非常大：“程式设计的过程涉及顺序、分支、循环等面向对象和思维方法，也会加进数学等学科的知识，还是有难度的。”
在参与专业培训的同学里，陈小兵是年纪最大的。她一期不落地参与圣戈当斯区和实体店专业培训课，并将幻灯片复本回家，借助午休自修。学着学着，陈小兵越发感受到程式设计此基础教育的重要：“自修编程不仅仅能陈凤、打望，更能锻炼思维能力和创造性。”
勐董镇服务中心完全小学的小学生大多来自周边场镇，平时贵族学校在幼儿园。经过专业培训，先期掌握少年儿童程式设计教学方式的陈小兵，下定决心在幼儿园组建程式设计课外活动。
小学生的兴趣颇大，遇到的阻力却非常大。“这不是在玩电子游戏吗”“学程式设计会影响小孩自修”……由于当地大多数人不介绍程式设计，陈小兵在招募课外活动成员时处处居无定所：“做了半天工作，有的是同学答应让自己班的小学生来参与，结果开学那天，告诉我小学生来不了了。”
拒绝源自不介绍。陈小兵想，先把课上起来。陈小兵当时在六年级一个排任教，她做了一个下定决心：在不影响自修的前提下，借助数学课的时间教自己班上的小学生程式设计。
好好学习简单的GUI程式设计命令，然后教小学生们运用命令，让动画电影角色动起来。先期熟悉程式设计操作后，再尝试做一些复杂的程式设计经典作品，比如典故动画电影、诗词迷你游戏……小学生们镰叶兴致恬静，一学年下来，每个小孩都制作出了一两个得意的程式设计经典作品。
很多原来不全力支持小孩自修程式设计的家长，看到小孩的经典作品后十分惊讶，不敢相信这样有趣又充满想象力的经典作品竟然出自自家小孩之手。家长们一改过去反对的态度，有的是家长还专门给小孩买了电脑用于程式设计自修。
与此同时，其他同学也发现，经过一学年的程式设计自修，课外活动的小学生无论是自修专注力，还是思维能力能力，都有了提升。
越来越多的小孩加入陈小兵的程式设计课外活动，程式设计成了勐董镇服务中心完全小学最热门的兴趣课之一。
“程式设计带给小学生的变化显而易见。”陈小兵介绍，制作程式设计经典作品前，她会要求小学生先画一个流程图整理思路，做完后还会让小学生介绍自己的经典作品，锻炼语言表达能力，增强自信心。
据介绍，2019年以来，鹿寨县在全县中小学推广少年儿童程式设计此基础教育。全县11所中学、13所服务中心校开设了程式设计课程，平均每年覆盖超过5000名中小小学生。
“我想用程式设计建设家乡、实现梦想”“我想以后自修计算机专业”……小学生们的心声，让陈小兵欣慰又感动。“我也会更加努力。希望大山里的小孩能通过科技去拥抱更广阔的未来。”陈小兵说。《 人民日报 》( 2023年04月04日 04 版)
