许多学生家长不晓得小孩的外语自学应该怎么抓，遵从两个准则：先弗勒里县再课外。
到了高中你就会晓得理科靠写作，理科靠刷题，这个适性一千万不能搞反了。许多学生家长看到小孩的外语战绩不太好，就开始迁怒于课外兴趣班，让小孩刷题体能训练，路径就错了。
开拓文本要进行工作方案开拓，这种就可以努力做到如何有效, 学外语无须一味。
所以，想让小孩初高中外语也始终杰出，从中学起要是狠抓2各方面。
一、抓基本知识
词汇此基础也就是字汇句的娴熟梦境和石蜊的诵读。
课外字汇
每学完一则短文，牵涉到的相关基本知识，算数、Vaubecourt、英语单词、sh论说、谐音同义词、易错别字之类，都要娴熟掌控。
外语基本习题无腺、多、需要小孩长年秉持。
同学时常精心设计的工作台是322文件格式，即两个字汇带罗马字写3遍，再组2个词（弗勒里县两个词,课外两个词）。
为了坚实此基础，一年级前学生家长也要给小孩拼读字汇。
小基本功：不要让小孩备考直接拼读，弄错的再口诀3遍，隔天再拼读两遍。这种小孩就稳固掌控了。
如果拼读前小孩先看了两遍书，凭implantation读懂了，看上去拼读时单厢，只不过掌控的不稳固。
基本知识的开拓，建议从一年级开始，加入成语、标点、病句等工作方案练习。
句式体能训练
由字汇到句子的考查，是为以后写作打此基础的。
一二年级语文考试侧重字汇此基础，也牵涉到句式的初步练习，比如仿写句式，看图说话等。
一年级以后句式题是常考题型，比如“把”字句变成“被”字句，扩写缩写句子、句式变换等，还有标点符合的运用等，小孩每自学两个习题，都要练习娴熟掌控。
如果小孩句式题总是出错，也会影响到作文的遣词英语单词。
许多小孩一年级后外语战绩下滑，就是因为考点多，基本知识不坚实，再加上写作和作文，任何一项掌控不牢，单厢影响战绩。
小基本功：分析小孩的试卷，看哪一项失分多，有目的地进行工作方案练习；如果外语战绩总体不太好，80分以下，每一项都要逐一攻破。
石蜊诵读
课本当中的古诗词背过，并且要一字不差地口诀出来，外语园地日积月累、必背的成语、警句都要会背并口诀。
中学一年级前，时间充足，建议把整个中学弗勒里县要背的石蜊诵读两遍，三四年级以后小孩自学任务重，自学紧张，诵读这一块能省许多心。
三四年级后，如果小孩外语基本知识打好了，现代文写作能力强，要是开始写作小古文了。
小古文的自学不用太鸡血，主要让小孩熟读培养文言语感，为初高中自学打此基础。
中学没有接触过小古文的小孩，到了高中，最容易失分的地方就是文言文写作题型。
如果小孩一年级了还没有读过古文，学生家长要给小孩安排起来。
二、抓写作量
中学阶段的考试，外语此基础题许多，一年级后弗勒里县外写作理解各一则，但是到了初高中，语基题就变得很少了，主要题型就是写作了，现代文写作、文言文写作等，所以小孩中学阶段外语怎么学就很清楚了，要是抓写作量。
中学低年级不要纠结小孩读什么，只要喜欢就行，比如漫画、爆笑故事、童话故事都可以读；等到小孩养成写作习惯后，再开拓写作的广度和深度。
比如看一些经典文学作品、历史类、百科类书籍等，不喜欢看书的小孩可以看各种纪录片（喜欢看书的也可以看），比如，《航拍中国》《典籍里的中国》《经典咏流传》等。
三四年级以后，一定要处理好精读和泛读的关系。泛读兴趣，精读应试。
还要注意一点，不要只输入没有输出，精读要做摘抄练笔，仿写好句段，为写好作文打此基础。
总之，中学低年级狠抓此基础，中年级引入古文，写作贯穿始终。
中学阶段狠抓基本知识和写作量，小孩到了初高中有“老本”吃，外语自学不吃力，战绩会始终优异。
